高考之后的教育思索系列报道之四《家庭是教育的土壤》

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高考之后的教育思索系列报道之四《家庭是教育的土壤》
来源：阿美老师发布时间：2008/7/16 6:53:50 浏览人次：19378
[center]《高考之后的教育思索》系列报道之四来自邵阳市一中的家庭教育启示录[/center] 高考之后，邵阳市一中在总结教育经验时发现了一个有意味的现象，从2005年到2008年，该校教工子弟连续四年在高考中获得文科冠军。其中，2005年，子弟孟丹夺得市区文科第一名，考入北京外国语大学；2006年，子弟林心蕊获得全市文科第一名，考入北京大学；2007年，子弟何波江获得全市文科第一名，考入人民大学；2008年，子弟马文笛又获得全市文科第一名，被北京大学录取。其他教工子弟也都有不俗的表现。据统计，两年来，该校教工子弟毕业22人共有18人顺利地考上了名牌重点大学，…… 这纯粹是偶然吗？不尽然。当这些孩子的家长坐在一起畅谈时，他们一致认为，孩子的成长，除了有良好的学校教育，家庭教育的成功也是必不可少的一个因素。林心蕊的母亲，马文笛的班主任，邵阳市一中优秀的语文教师陈伯练用一句话概括了家庭教育的重要性。“家庭教育是孩子成长的土壤，而学校教育是阳光，是气候。”没有好的家庭教育，单靠学校教育来让孩子好好成长是极其困难的。在邵阳市一中，教师们不仅在工作岗位上兢兢业业培育人家的孩子，对自己的孩子也是倾注了相当多的心血和智慧。大家就像一个大家庭的成员，不论是对工作，还是对子弟的成长，都是彼此关心，相互交流，乐于提供帮助。子弟们之间也关系融洽，互相鼓劲加油，年幼者以学长为榜样激励自己，学长向弟妹们无保留地传授经验。邵阳市一中的这些教工子弟究竟得到了怎样的家庭教育呢？让我们一起来听听他们父母的家教经。 [B]父母是伴随一生的老师[/B] 邵阳市一中英语教师舒凌文是2007年全市文科状元何波江的母亲。她说，一个小孩离不开家庭教育和社会的关注，父母才是伴随其一生的重要老师。作为父母，首先要有责任心，要把小孩的教育放在第一位。她从小就教何波江如何做人，让他懂得感恩。她最感欣慰的是儿子不仅学习成绩好，而且思想品德特别好。何波江以前喜欢上网，她和他约好，如果考上年级第一名就让他玩2小时，考入年级前三名就玩1小时。当何波江获得上网的权利时，舒凌文就守着儿子上网。何波江说，妈妈你不喜欢上网，这样守着太辛苦了。舒凌文说，妈妈在儿子身上再多的付出也是值得的。何波江感动之下提出，以后就是考到年级第一名，也只玩半个小时。何波江果然遵守诺言，而且上网只是发文章，不再聊天。舒老师当老师以来工作勤奋，不管取得多少荣誉都继续努力学习，对待学生不厌其烦，在妈身上，何波江学到了勤奋、努力和责任。何波江身担班长之职，班上同学向他请教，不管其成绩多差，要占用他多少时间，他总是不厌其烦地耐心解答。有时去新华书店看书，舒凌文给他十元钱打的，他自己舍不得用，却给了街上的乞丐。在大学里，何波江还是四川赈灾的主要倡导者。舒凌文注重培养孩子的行为习惯。从小学到高中，每个阶段的前一两个月，她会陪同他一起学习。有时自己一边备课，一边带他学习。严格要求他在规定时间内有质量地完成功课，从不让他有任何借口拖欠作业。何波江从小身体不太好，常常感冒打针，她要求他完成功课后再打点滴，或者边打点滴边做作业。这让何波江培养出了坚强的毅力。他有段时间因鼻子长骨头呼吸不畅，舒凌文想让他在家复习，何波江不肯，说自己是班长，要带好头。高考考数学时，何波江身体不适，硬是坚持到把试卷做完才晕倒。为了儿子的成长，舒凌文付出了不少。不管有什么事，她都会在晚上10点前回家，帮儿子安排好夜宵，直到11点儿子睡下后才做自己的事。夫妻有什么矛盾，从来不当着小孩的面吵架。何波江曾对自己记忆力不如她有点灰心，她就鼓励他，常和他一起竞赛背诵文章、诗歌、英语短文等，这让何波江拥有了极好的写作基础。何波江冲刺高考那年，省教育厅有个指标给她出国留学深造，她很想去，但为了不影响儿子，她选择了放弃。她不无担忧地指出，现在一些家庭，有的父母离异，对小孩关心不够；有的父母贪玩，通宵打麻将不归，让孩子觉得心理不平衡；有的父母常打架，孩子容易暴躁；有的父母在物质上对小孩过分溺爱，不重视孩子的思想教育等等，给学校教育造成了很大的被动和压力。要让孩子做个好孩子，家长首先要学会做个好家长。邵阳市一中退休教师朱和清，三个小孩，两个毕业于清华大学，一个毕业于武汉大学，现都定居国外。谈及家庭教育，她说，大人一定要做好榜样。他们家小孩读书十几年，她基本没看电视，也不打牌，孩子晚自习，她就陪着看看报纸、书、练练字。她很少外出玩，学校组织的免费旅游，她都放弃了，但她经常和孩子一起打球、散步，利用这样的机会和孩子谈心，融洽感情。为了培养孩子劳动意识和艰苦朴素的作风，同时也为了贴补不宽裕的家用，她曾经带着三个孩子上街捡西瓜皮卖给学校食堂做猪食，身体力行地教育孩子，通过自己劳动获得回报是光荣的。 [B]处处关心但不溺爱[/B] 邵阳市一中学生科科长孟雄是2005年市区文科冠军孟丹的父亲。他直指隔代教育的弊病，说隔代教育溺爱多于严格教育，而且爷爷奶奶要是管严了，小孩容易记仇，对父母则不会。小孟丹基本上都是他和妻子自己带大的，从小就不让她任性。有一次，不到2岁的孟丹要妈妈抱她上楼回家，妈妈不肯，她就大哭起来，夫妻俩径直上楼，直到孟丹自己爬上楼，才教育她。孟丹5岁读学前班的时候，放学后私自玩去了，孟雄到处找人没找到，将她打了一顿，从此再没出现类似的事情。孟雄说，大人不是管不住孩子，而是没花真功夫管孩子，管孩子就是要严要求，不能依着她。要求是严厉的，关心却是无处不在的。孟雄从小培养孩子好的学习习惯。要求孟丹每天及时完成作业，暑假也是先完成作业再玩耍。同时培养孩子对学习的乐趣，不让孩子把学习当作负担。对于孩子的成长，他并不看重分数，而是要求她全面发展。孟丹的书法、美术、舞蹈，都比较突出。通过各种锻炼，孟丹不仅知识面广，组织能力、活动能力、口头表达能力都比较强。对于孩子的自理能力，孟雄也是从小抓起。孟丹8岁时，他和妻子去邵东，孟丹自个在家做饭吃，孟丹小学毕业时，他带她去张家界玩，孟丹帮他洗衣裤。孟丹从初中起一直在家洗碗，每次洗碗挂工分，挣来的钱和压岁钱一起，用来买资料、交学费等，从不乱花。孟雄认为，要让孩子有良好的劳动习惯，通过劳动可以让孩子懂得有付出才有收获，懂得尊重和分享劳动成果，还可培养孩子的毅力、培养艰苦朴素的作风等。对于孩子的心理素质，孟雄也是用了心的。他说，挫折教育对孩子是必要的，不能让孩子成为温室里的花朵，孟丹在班上的成绩一直比较优秀，有时他甚至希望她考差一些，以利于培养她面对挫折的能力。在邵阳市一中工作了30多年的教工周子丹，他的女儿周尤毕业于上海复旦大学，现为丹麦哥本哈根全额奖学金博士留学生。他说家庭教育最重要一点就是不能溺爱，不能孩子要怎么样就怎么样。他从小管得严，女儿小时候吃饭要喂，他严厉地扇了一个耳光，那也是他唯一一次打她。他认为，小学和初中管好了，进高中就基本不管，如果小时候习惯不好，进高中改变就很难。他对女儿要求严，经常教育女儿要自立自强，培养她的好胜心。有次女儿数学没考好，他请人帮女儿补课，要妻子买了西瓜上门，结果人家开门后妻子不小心将西瓜掉到了地上，看到妈妈尴尬的样子，女儿当即心酸得掉泪，发誓要为父母争光。女儿懂得父母对她的苦心，也懂得回报，在上海读书期间，每逢爷爷奶奶和爸爸妈妈过生日，她回不来就一定会托付在邵阳的同学买来生日蛋糕送上门。 [B]鼓励，鼓励，再鼓励[/B] 邵阳市一中数学老师陈世春是2008年邵阳市文科冠军马文笛的母亲。她常挂在嘴边的一句话便是“我家马文笛是最棒的”。一直以来，她在教导女儿的过程中都坚持鼓励为主，肯定成绩，分析不足的策略。她除了关心马文笛的身体，每天自己动手做早餐，每天中午要她坚持睡午觉，晚上十点给她做夜宵，在思想上也是时时关注女儿的成长，不断鼓励她，引导她发现自己的优点，树立信心，敢于向最高峰冲刺。她告诉我们，马文笛从小到大，成绩并不是特别突出。刚入校时是年级100多名。她一方面教育她，那么多人冲刺高考，不少会因上网、爱打扮、看小说、早恋、心理素质差等而失败，鼓励她坚持到底；一方面帮女儿树立远大目标，常常拿考上北大的教工子弟林心蕊来激励女儿，告诉她人的潜力非常大，只要努力完全也可以考上北大。在学习上，她非常注重培养孩子的学习能力，帮助孩子提高思维能力，掌握良好的学习方法。对于马文笛的各科弱项，她经常带着她到学校的同事们那儿去取经。马文笛初中英语老师换了五个，进高中时，英语老师说她语法不通，陈世春着急之余，一方面鼓励女儿，一方面带她上街买资料，向英语老师请教，和她一起探讨学习方法。结果马文笛英语成绩进步之快让英语老师都感到惊讶。马文迪也经常和这些林心蕊、何波江这些优秀的大哥哥大姐姐们交流，向他们请教，在他们身上得到前进的动力。马文笛一科一科地突破，有时这门单科第一，有时那门单科第一，有进步了，陈世春总是大加赞扬。马文笛非常自信，终于厚积薄发，在高考中夺得了全省第八名的好成绩。陈世春说，现在许多家长对自己的孩子不了解。不少家长守着孩子学习，却不知道孩子在想什么，不知道孩子在跟什么人交往，不知道孩子学习上的弱项在哪里。而她，虽然没有每天盯着孩子，孩子快高考了，她照样在外面玩，但她知道孩子的思想和学习状况，知道孩子每天的学习计划是什么，就是小孩一人在家，打电话来问可不可以上10分钟网，她也深信答应孩子上10分钟孩子就只会上10分钟。她认为，家庭教育最关键就是要用心，要持之以恒。很多家长只有等孩子分数出来了，才着急地想到要管孩子，是不对的；而有些家长只知道守着孩子读书，却无法深入孩子内心，也是没有意义的。同样，朱和清老师也是从小培养孩子良好的学习习惯，鼓励多过批评，关怀多过指责。她经常检查孩子的草稿纸，看孩子每天做些什么。有天发现正读高二的老三没留下草稿纸，她悄悄找班上几位老师了解，得知孩子学习兴趣下降，于是趁和孩子散步打球时询问情况。听到孩子说反正考不上大学，不想读了，她判断孩子信心不足，于是又悄悄找到三位老师，请他们帮孩子打气。结果三位老师一起挖掘他的优点，大加鼓励，孩子立马恢复信心，鼓足风帆。忆及自己的家教，想想当下一些家庭父母睡懒觉，孩子自顾自；父母打牌到深夜，孩子作业都完不成；父母对小孩要什么就给什么，小孩认为家里条件好，不读书也有钱；孩子成绩不好，家长一味指责打骂等不良现象，她感慨地说，小孩的教育里赏识和鼓励必不可少，光是口头讲是不行的，家长一定要有细心、耐心和恒心。一中的老师们在教育学生的过程中获得了成功教育自己孩子的秘方，同时他们又把这些秘方继续应用到自己学生的身上去，不可否认一中今年高考的辉煌成绩是离不开这些秘方的，但老师懂教育还不够，怎样才能让家长们也积极地学习成功的育子之方，成功地把学校教育和家庭教育完美结合起来，实现教育效果最大化呢，邵阳市一中在此方面进行了积极的探讨，其中最有特色的就是他们倡导的“家长共同学习”理念，定期召开家长会（每期1-2次），成立家长委员会，举办家长学校，举办感恩教育讲座…..通过多样的方式加强学校和家长、家长和家长、老师和家长的探讨和交流，在交流中家长们学到了更多的教子方法，更多人走出了教子的误区……正如一位家长所说，一中教育我的儿子，让他走进了自己理想的大学，一中也教会了我们怎样成为孩子们喜欢的父母亲，感谢一中，让我的家更幸福！【116.228.238.140 2011/4/27 11:12:45】舒老师，我爱你** 舒凌文老师是我高中的英语老师。我对她高度的敬业精神记忆犹新。学生惭愧，把老师的教诲抛弃了不少，今后一定多多努力。

来源：阿美老师发布时间：2008/7/16 6:53:50 浏览人次：19378

[center]《高考之后的教育思索》系列报道之四
来自邵阳市一中的家庭教育启示录[/center]
高考之后，邵阳市一中在总结教育经验时发现了一个有意味的现象，从2005年到2008年，该校教工子弟连续四年在高考中获得文科冠军。其中，2005年，子弟孟丹夺得市区文科第一名，考入北京外国语大学；2006年，子弟林心蕊获得全市文科第一名，考入北京大学；2007年，子弟何波江获得全市文科第一名，考入人民大学；2008年，子弟马文笛又获得全市文科第一名，被北京大学录取。其他教工子弟也都有不俗的表现。据统计，两年来，该校教工子弟毕业22人共有18人顺利地考上了名牌重点大学，……
这纯粹是偶然吗？不尽然。当这些孩子的家长坐在一起畅谈时，他们一致认为，孩子的成长，除了有良好的学校教育，家庭教育的成功也是必不可少的一个因素。林心蕊的母亲，马文笛的班主任，邵阳市一中优秀的语文教师陈伯练用一句话概括了家庭教育的重要性。“家庭教育是孩子成长的土壤，而学校教育是阳光，是气候。”没有好的家庭教育，单靠学校教育来让孩子好好成长是极其困难的。在邵阳市一中，教师们不仅在工作岗位上兢兢业业培育人家的孩子，对自己的孩子也是倾注了相当多的心血和智慧。大家就像一个大家庭的成员，不论是对工作，还是对子弟的成长，都是彼此关心，相互交流，乐于提供帮助。子弟们之间也关系融洽，互相鼓劲加油，年幼者以学长为榜样激励自己，学长向弟妹们无保留地传授经验。
邵阳市一中的这些教工子弟究竟得到了怎样的家庭教育呢？让我们一起来听听他们父母的家教经。
[B]父母是伴随一生的老师[/B]
邵阳市一中英语教师舒凌文是2007年全市文科状元何波江的母亲。她说，一个小孩离不开家庭教育和社会的关注，父母才是伴随其一生的重要老师。作为父母，首先要有责任心，要把小孩的教育放在第一位。
她从小就教何波江如何做人，让他懂得感恩。她最感欣慰的是儿子不仅学习成绩好，而且思想品德特别好。何波江以前喜欢上网，她和他约好，如果考上年级第一名就让他玩2小时，考入年级前三名就玩1小时。当何波江获得上网的权利时，舒凌文就守着儿子上网。何波江说，妈妈你不喜欢上网，这样守着太辛苦了。舒凌文说，妈妈在儿子身上再多的付出也是值得的。何波江感动之下提出，以后就是考到年级第一名，也只玩半个小时。何波江果然遵守诺言，而且上网只是发文章，不再聊天。舒老师当老师以来工作勤奋，不管取得多少荣誉都继续努力学习，对待学生不厌其烦，在妈**身上，何波江学到了勤奋、努力和责任。何波江身担班长之职，班上同学向他请教，不管其成绩多差，要占用他多少时间，他总是不厌其烦地耐心解答。有时去新华书店看书，舒凌文给他十元钱打的，他自己舍不得用，却给了街上的乞丐。在大学里，何波江还是四川赈灾的主要倡导者。
舒凌文注重培养孩子的行为习惯。从小学到高中，每个阶段的前一两个月，她会陪同他一起学习。有时自己一边备课，一边带他学习。严格要求他在规定时间内有质量地完成功课，从不让他有任何借口拖欠作业。何波江从小身体不太好，常常感冒打针，她要求他完成功课后再打点滴，或者边打点滴边做作业。这让何波江培养出了坚强的毅力。他有段时间因鼻子长骨头呼吸不畅，舒凌文想让他在家复习，何波江不肯，说自己是班长，要带好头。高考考数学时，何波江身体不适，硬是坚持到把试卷做完才晕倒。
为了儿子的成长，舒凌文付出了不少。不管有什么事，她都会在晚上10点前回家，帮儿子安排好夜宵，直到11点儿子睡下后才做自己的事。夫妻有什么矛盾，从来不当着小孩的面吵架。何波江曾对自己记忆力不如她有点灰心，她就鼓励他，常和他一起竞赛背诵文章、诗歌、英语短文等，这让何波江拥有了极好的写作基础。何波江冲刺高考那年，省教育厅有个指标给她出国留学深造，她很想去，但为了不影响儿子，她选择了放弃。她不无担忧地指出，现在一些家庭，有的父母离异，对小孩关心不够；有的父母贪玩，通宵打麻将不归，让孩子觉得心理不平衡；有的父母常打架，孩子容易暴躁；有的父母在物质上对小孩过分溺爱，不重视孩子的思想教育等等，给学校教育造成了很大的被动和压力。要让孩子做个好孩子，家长首先要学会做个好家长。
邵阳市一中退休教师朱和清，三个小孩，两个毕业于清华大学，一个毕业于武汉大学，现都定居国外。谈及家庭教育，她说，大人一定要做好榜样。他们家小孩读书十几年，她基本没看电视，也不打牌，孩子晚自习，她就陪着看看报纸、书、练练字。她很少外出玩，学校组织的免费旅游，她都放弃了，但她经常和孩子一起打球、散步，利用这样的机会和孩子谈心，融洽感情。为了培养孩子劳动意识和艰苦朴素的作风，同时也为了贴补不宽裕的家用，她曾经带着三个孩子上街捡西瓜皮卖给学校食堂做猪食，身体力行地教育孩子，通过自己劳动获得回报是光荣的。
[B]处处关心但不溺爱[/B]
邵阳市一中学生科科长孟雄是2005年市区文科冠军孟丹的父亲。他直指隔代教育的弊病，说隔代教育溺爱多于严格教育，而且爷爷奶奶要是管严了，小孩容易记仇，对父母则不会。小孟丹基本上都是他和妻子自己带大的，从小就不让她任性。有一次，不到2岁的孟丹要妈妈抱她上楼回家，妈妈不肯，她就大哭起来，夫妻俩径直上楼，直到孟丹自己爬上楼，才教育她。孟丹5岁读学前班的时候，放学后私自玩去了，孟雄到处找人没找到，将她打了一顿，从此再没出现类似的事情。孟雄说，大人不是管不住孩子，而是没花真功夫管孩子，管孩子就是要严要求，不能依着她。
要求是严厉的，关心却是无处不在的。孟雄从小培养孩子好的学习习惯。要求孟丹每天及时完成作业，暑假也是先完成作业再玩耍。同时培养孩子对学习的乐趣，不让孩子把学习当作负担。对于孩子的成长，他并不看重分数，而是要求她全面发展。孟丹的书法、美术、舞蹈，都比较突出。通过各种锻炼，孟丹不仅知识面广，组织能力、活动能力、口头表达能力都比较强。对于孩子的自理能力，孟雄也是从小抓起。孟丹8岁时，他和妻子去邵东，孟丹自个在家做饭吃，孟丹小学毕业时，他带她去张家界玩，孟丹帮他洗衣裤。孟丹从初中起一直在家洗碗，每次洗碗挂工分，挣来的钱和压岁钱一起，用来买资料、交学费等，从不乱花。孟雄认为，要让孩子有良好的劳动习惯，通过劳动可以让孩子懂得有付出才有收获，懂得尊重和分享劳动成果，还可培养孩子的毅力、培养艰苦朴素的作风等。对于孩子的心理素质，孟雄也是用了心的。他说，挫折教育对孩子是必要的，不能让孩子成为温室里的花朵，孟丹在班上的成绩一直比较优秀，有时他甚至希望她考差一些，以利于培养她面对挫折的能力。
在邵阳市一中工作了30多年的教工周子丹，他的女儿周尤毕业于上海复旦大学，现为丹麦哥本哈根全额奖学金博士留学生。他说家庭教育最重要一点就是不能溺爱，不能孩子要怎么样就怎么样。他从小管得严，女儿小时候吃饭要喂，他严厉地扇了一个耳光，那也是他唯一一次打她。他认为，小学和初中管好了，进高中就基本不管，如果小时候习惯不好，进高中改变就很难。他对女儿要求严，经常教育女儿要自立自强，培养她的好胜心。有次女儿数学没考好，他请人帮女儿补课，要妻子买了西瓜上门，结果人家开门后妻子不小心将西瓜掉到了地上，看到妈妈尴尬的样子，女儿当即心酸得掉泪，发誓要为父母争光。女儿懂得父母对她的苦心，也懂得回报，在上海读书期间，每逢爷爷奶奶和爸爸妈妈过生日，她回不来就一定会托付在邵阳的同学买来生日蛋糕送上门。
[B]鼓励，鼓励，再鼓励[/B]
邵阳市一中数学老师陈世春是2008年邵阳市文科冠军马文笛的母亲。她常挂在嘴边的一句话便是“我家马文笛是最棒的”。一直以来，她在教导女儿的过程中都坚持鼓励为主，肯定成绩，分析不足的策略。
她除了关心马文笛的身体，每天自己动手做早餐，每天中午要她坚持睡午觉，晚上十点给她做夜宵，在思想上也是时时关注女儿的成长，不断鼓励她，引导她发现自己的优点，树立信心，敢于向最高峰冲刺。她告诉我们，马文笛从小到大，成绩并不是特别突出。刚入校时是年级100多名。她一方面教育她，那么多人冲刺高考，不少会因上网、爱打扮、看小说、早恋、心理素质差等而失败，鼓励她坚持到底；一方面帮女儿树立远大目标，常常拿考上北大的教工子弟林心蕊来激励女儿，告诉她人的潜力非常大，只要努力完全也可以考上北大。在学习上，她非常注重培养孩子的学习能力，帮助孩子提高思维能力，掌握良好的学习方法。对于马文笛的各科弱项，她经常带着她到学校的同事们那儿去取经。马文笛初中英语老师换了五个，进高中时，英语老师说她语法不通，陈世春着急之余，一方面鼓励女儿，一方面带她上街买资料，向英语老师请教，和她一起探讨学习方法。结果马文笛英语成绩进步之快让英语老师都感到惊讶。马文迪也经常和这些林心蕊、何波江这些优秀的大哥哥大姐姐们交流，向他们请教，在他们身上得到前进的动力。马文笛一科一科地突破，有时这门单科第一，有时那门单科第一，有进步了，陈世春总是大加赞扬。马文笛非常自信，终于厚积薄发，在高考中夺得了全省第八名的好成绩。
陈世春说，现在许多家长对自己的孩子不了解。不少家长守着孩子学习，却不知道孩子在想什么，不知道孩子在跟什么人交往，不知道孩子学习上的弱项在哪里。而她，虽然没有每天盯着孩子，孩子快高考了，她照样在外面玩，但她知道孩子的思想和学习状况，知道孩子每天的学习计划是什么，就是小孩一人在家，打电话来问可不可以上10分钟网，她也深信答应孩子上10分钟孩子就只会上10分钟。她认为，家庭教育最关键就是要用心，要持之以恒。很多家长只有等孩子分数出来了，才着急地想到要管孩子，是不对的；而有些家长只知道守着孩子读书，却无法深入孩子内心，也是没有意义的。
同样，朱和清老师也是从小培养孩子良好的学习习惯，鼓励多过批评，关怀多过指责。她经常检查孩子的草稿纸，看孩子每天做些什么。有天发现正读高二的老三没留下草稿纸，她悄悄找班上几位老师了解，得知孩子学习兴趣下降，于是趁和孩子散步打球时询问情况。听到孩子说反正考不上大学，不想读了，她判断孩子信心不足，于是又悄悄找到三位老师，请他们帮孩子打气。结果三位老师一起挖掘他的优点，大加鼓励，孩子立马恢复信心，鼓足风帆。忆及自己的家教，想想当下一些家庭父母睡懒觉，孩子自顾自；父母打牌到深夜，孩子作业都完不成；父母对小孩要什么就给什么，小孩认为家里条件好，不读书也有钱；孩子成绩不好，家长一味指责打骂等不良现象，她感慨地说，小孩的教育里赏识和鼓励必不可少，光是口头讲是不行的，家长一定要有细心、耐心和恒心。
一中的老师们在教育学生的过程中获得了成功教育自己孩子的秘方，同时他们又把这些秘方继续应用到自己学生的身上去，不可否认一中今年高考的辉煌成绩是离不开这些秘方的，但老师懂教育还不够，怎样才能让家长们也积极地学习成功的育子之方，成功地把学校教育和家庭教育完美结合起来，实现教育效果最大化呢，邵阳市一中在此方面进行了积极的探讨，其中最有特色的就是他们倡导的“家长共同学习”理念，定期召开家长会（每期1-2次），成立家长委员会，举办家长学校，举办感恩教育讲座…..通过多样的方式加强学校和家长、家长和家长、老师和家长的探讨和交流，在交流中家长们学到了更多的教子方法，更多人走出了教子的误区……正如一位家长所说，一中教育我的儿子，让他走进了自己理想的大学，一中也教会了我们怎样成为孩子们喜欢的父母亲，感谢一中，让我的家更幸福！

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116.228.238.140

2011/4/27 11:12:45】 舒老师，我爱你

舒凌文老师是我高中的英语老师。我对她高度的敬业精神记忆犹新。学生惭愧，把老师的教诲抛弃了不少，今后一定多多努力。