湖南公布高考改革方案 2018年高中不分文理科

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湖南公布高考改革方案 2018年高中不分文理科
来源：阿美老师发布时间：2016/4/12 11:24:00 浏览人次：8391
湖南新高考改革什么时候正式启动？今后课程如何设置，质量测评如何建立？昨日，由省教科院主办的湖南省“新高考、新对策”研讨会在明德中学举行。省教育厅副厅长王建华会上透露，我省2018年全面推进并正式启动高考综合改革，到2021年基本建成符合教育规律、顺应时代要求、具有湖南特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取招生模式。逐步减少直至取消录取批次 “高中将不再分文理科，高考成绩由两部分组成。”王建华介绍，一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，其中，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。另一部分是高中学业水平考试成绩，这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。这是新高考改革的亮点之一，学生可根据自己的学习基础和个人爱好，自主选择参加高考选拔的课程。同时，我省将强化高中学业水平考试，构建有效衔接高中考试和高校人才培养的学业水平考试制度。此次改革将学业水平考试实行全省统一命题统一组考。同时确定考试分为合格性考试和等级性考试。在录取环节，我省将进一步优化平行志愿投档录取模式，逐步减少直至取消录取批次。“提高考生志愿满足率和投档录取率，此后逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消录取批次。”王建华说。学生从卖方市场走向买方市场 “新一轮高考改革的挑战是全方位的。”王建华表示，就学校而言，高中不能再像过去那样齐步走，要为学生全面而有个性的发展做准备，高校必须以一流的专业和学校特色吸引学生。就教师而言，学生可以选老师，学生从卖方市场走向买方市场，教师将面临着多重挑战。新高考改革，浙江、上海作为全国首批试点，将在2017年正式实行。昨日，“全国十大人气校长”杭州二中校长叶翠微来到长沙，在会议上，对新高考政策后出现的课程设置、学生选课、分层走班、学生管理、教学质量评价等问题进行了深度分析与阐释。“新高考考试方法带来的可能衍生的变化就是考生之间的总分差距缩小，同档次考生的同分现象增多。”叶翠微分析，这是因为，对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己的强势学科，同时三门“选考”科目，采用等级计分制。此外，三门“选考”科目，以及外语，均有两次考试机会，考生可选择最高成绩;数学科目不再分文理，其难度有可能“趋中”。

来源：阿美老师发布时间：2016/4/12 11:24:00 浏览人次：8391

湖南新高考改革什么时候正式启动？今后课程如何设置，质量测评如何建立？昨日，由省教科院主办的湖南省“新高考、新对策”研讨会在明德中学举行。省教育厅副厅长王建华会上透露，我省2018年全面推进并正式启动高考综合改革，到2021年基本建成符合教育规律、顺应时代要求、具有湖南特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取招生模式。

逐步减少直至取消录取批次

“高中将不再分文理科，高考成绩由两部分组成。”王建华介绍，一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，其中，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。另一部分是高中学业水平考试成绩，这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。这是新高考改革的亮点之一，学生可根据自己的学习基础和个人爱好，自主选择参加高考选拔的课程。

同时，我省将强化高中学业水平考试，构建有效衔接高中考试和高校人才培养的学业水平考试制度。此次改革将学业水平考试实行全省统一命题统一组考。同时确定考试分为合格性考试和等级性考试。

在录取环节，我省将进一步优化平行志愿投档录取模式，逐步减少直至取消录取批次。“提高考生志愿满足率和投档录取率，此后逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消录取批次。”王建华说。

学生从卖方市场走向买方市场

“新一轮高考改革的挑战是全方位的。”王建华表示，就学校而言，高中不能再像过去那样齐步走，要为学生全面而有个性的发展做准备，高校必须以一流的专业和学校特色吸引学生。就教师而言，学生可以选老师，学生从卖方市场走向买方市场，教师将面临着多重挑战。

新高考改革，浙江、上海作为全国首批试点，将在2017年正式实行。昨日，“全国十大人气校长”杭州二中校长叶翠微来到长沙，在会议上，对新高考政策后出现的课程设置、学生选课、分层走班、学生管理、教学质量评价等问题进行了深度分析与阐释。“新高考考试方法带来的可能衍生的变化就是考生之间的总分差距缩小，同档次考生的同分现象增多。”叶翠微分析，这是因为，对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己的强势学科，同时三门“选考”科目，采用等级计分制。此外，三门“选考”科目，以及外语，均有两次考试机会，考生可选择最高成绩;数学科目不再分文理，其难度有可能“趋中”。

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